Si Lyudmila Georgievna Peterson - isang sikat na domestic metodologo-guro, propesor, doktor ng mga agham ng pedagogical. Nagtatrabaho siya sa Russian Academy of Public Administration sa ilalim ng Pangulo ng Russian Federation. Nagtatrabaho siya doon sa departamento ng estratehikong disenyo. Kilala rin bilang director at tagapagtatag ng sentro para sa system-active pedagogy sa ilalim ng pangalang "School 2000".
Talambuhay ng Guro
Si Lyudmila Georgievna Peterson ay ipinanganak sa Moscow. Pinag-aralan nang masigasig mula pagkabata, nagkaroon ng labis na pananabik para sa parehong mga humanities at eksaktong siyensya. Sa artikulong ito, isinasaalang-alang namin ang talambuhay ni Peterson Lyudmila Georgievna.
Ang hinaharap na propesor ng pedagogy ay ipinanganak noong 1950. Nasa edad na 25, nagsimula siyang magtrabaho sa teoretikal na pundasyon ng edukasyon sa matematika. Una sa lahat, interesado siya sa mga isyu ng patuloy na edukasyon at ang sistema ng pagbuo ng edukasyon. Sa paglipas ng panahon, nakamit ni Peterson Lyudmila Georgievna ang unang positibong resulta.
Patuloy na Programa ng Edukasyon
Ang unang resulta ng kanyang trabaho ay isang tuluy-tuloy na kurso ng matematika, na tinawag na "Learning to learn." Ito ang kanyang unang pagtatangka na maisagawa ang kanyang sistema ng edukasyon sa pag-unlad, kung saan patuloy na nagtrabaho si Lyudmila Georgievna mula sa simula ng 1990s hanggang 1997.
Bumuo si Lyudmila Georgievna Peterson ng isang naaangkop na kurso, mga klase kung saan dapat magsimula sa mga pangkat ng paghahanda sa kindergarten, at pagkatapos ay magpatuloy sa elementarya. Ang programa ay binuo nang detalyado hanggang sa at kabilang ang grade 6. Malawakang ginagamit ito sa mga paaralan ng Russia.
Ang isa pang patuloy na programa sa edukasyon na ipinakilala ni Lyudmila Georgievna Peterson ay tinawag na Mga Hakbang. Ito ay pangunahing dinisenyo upang maghanda ng mga batang preschool para sa mga aralin sa matematika.
Sa parehong mga programa, ang mga senaryo ng aralin para sa mga guro ng paaralan ay nagtrabaho, ang mga plano ng aralin para sa pagsasagawa ng mga klase at mga halimbawa ng araling-bahay para sa mga bata na may iba't ibang antas ng pagsasanay ay detalyado.
Pag-aaral sa pag-aaral ng nilalaman
Ang programang "Learning to Learn" ni Lyudmila Georgievna Peterson ay nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan ng mga pamantayang kalidad ng pederal para sa pangunahing pangkalahatang edukasyon sa Russia. Ito ay paulit-ulit na napansin ng mga tagasuri mula sa domestic Ministry of Education.
Sinimulan nilang aktibong ilapat ang program na ito sa mga paaralan na nakatala sa sistema ng Paaralan 2000. Ang natatanging programa na ito ay nagbibigay ng mga bata ng patuloy na pagsasanay mula sa halos tatlo hanggang 13 taong gulang. Ang mga bata na sistematikong master ang mga pangunahing kaalaman sa matematika, na patuloy na lumalawak ang kanilang mga abot-tanaw. Kung ito ay manu-manong Peterson ng "Learning to Matuto" na itinuro, kung gayon ang pang-unawa sa materyal ay magpapatuloy sa mga yugto ng preschool, pangunahin at pangkalahatang edukasyon.
Ang detalyadong programa ng pamamaraan ay naglalaman ng:
- paliwanag na tala na may naaangkop na payo para sa mga tagapagturo;
- ang mga resulta na dapat pag-aralan ng mga bata sa kurso;
- detalyadong nilalaman ng kurso para sa bawat yugto ng pangkalahatang edukasyon;
- pampakay na pagpaplano ng mga aralin, independiyenteng at kontrol ng mga gawa, dami ng araling-bahay at materyal para sa malayang pag-aaral;
- mga halimbawa ng tutorial ng pagbuo ng buong programa;
- kinakailangang materyal at teknikal na suporta, kung wala kung saan ang proseso ng edukasyon ay mas mababa.
Ang mga nilalaman ng programa na "Mga Hakbang"
Matapos ang tagumpay ng programa na "Pag-aaral upang malaman" larawan Peterson Lyudmila Georgievna ay nagsimulang lumitaw sa mga dalubhasang pedagogical magazine at monographs. Nakamit niya ang walang hinihinging awtoridad sa kanyang mga kasamahan; sinimulan nilang makinig sa kanyang opinyon at iginagalang siya.
Di-nagtagal at dumating ang isa pang programa - "Mga Hakbang". Ang kursong ito ay pangunahing nakatuon sa mga batang preschool. Naiintindihan ang agham matematika sa balangkas nito ay iminungkahi mula sa edad na tatlo.
Sa yugtong ito, si Peterson Lyudmila Georgievna, na ang talambuhay ay ipinakita sa artikulong ito, ay nagmumungkahi na hatiin ang proseso ng edukasyon sa dalawang yugto.
Ang una ay inilaan para sa mga bata na 3-4 taong gulang at tinawag na "Iglochka". Ang pangalawa - para sa mga bata na 5-6 taong gulang - "Minsan - isang hakbang, dalawa - isang hakbang …". Ito ang mga pangunahing kurso na magbibigay sa bata ng mga pangunahing kaalaman ng napakahirap na agham bilang matematika, at sa hinaharap, kung siya ay natututo nang tuluy-tuloy, ginagarantiyahan na magbigay ng isang mataas na antas ng kasanayan ng materyal, mahusay na mga marka sa paaralan, at pag-unlad ng pag-iisip ng lohikal at matematika.
Sa aklat-aralin na "Mga Hakbang" matematika na si Peterson Lyudmila Georgievna ay nagbibigay ng detalyadong komprehensibong plano sa aralin na idinisenyo para sa mga bata na may iba't ibang antas ng pagsasanay.
Ang pinakahuling layunin ng programang ito ay ang pagbuo ng tunay na interes sa agham na ito sa mga bata. Nakamit ito sa tulong ng mga laro ng didactic, iba't ibang mga gawaing malikhaing, pag-unlad ng kakayahang mag-isip nang lohikal sa mga bata, pati na rin ang pangkalahatang mga kasanayan sa edukasyon at personal na mga katangian, tulad ng pagpupursige, pagkaasikaso, disiplina, na sa hinaharap ay makakatulong sa kanila na matagumpay na pag-aralan sa paaralan.
Center "School 2000"
Ang Center for Systemically Active Pedagogy School 2000 ay binuksan ni Peterson sa umpisa pa lamang ng 2004 batay sa Academy for Advanced Studies at Professional Retraining of Education Workers.
Ang pangunahing tauhang babae ng aming artikulo ay naging hindi lamang tagalikha nito, kundi pati na rin ang direktor, pati na rin ang pinuno ng siyentipikong tagapayo.
Ang base ng pedagogical ng sentro ay ang sistemang didactic na binuo mismo ni Peterson. Ang gawain ay lubos na pinahahalagahan hindi lamang sa isang makitid na bilog ng mga kapwa guro, kundi maging sa antas ng pinuno ng estado. Ang koponan ng mga may-akda ay iginawad ang gantimpala ng Pangulo ng Russia sa larangan ng edukasyon.
Ito ay mga aklat-aralin ni Peterson, tulad ng paulit-ulit na napansin mula noon, iyon ay mga sanggunian na libro para sa halos lahat ng mga batang mag-aaral ng Russia na naging mga nagwagi at nagwagi ng mga kumpetisyon sa matematika.
Salungat sa Ministri ng Edukasyon at Agham
Sa kabila ng awtoridad na mayroon si Peterson, noong 2004 ay nagkaroon siya ng isang salungatan sa mga opisyal ng Pederal na Ministri ng Edukasyon at Agham. Ang kanyang mga aklat-aralin sa matematika ay hindi pumasa sa pamantayang pagsusuri ng estado. Bilang resulta, ang mga pantulong sa pagtuturo ay hindi nahulog sa pangunahing listahan ng mga libro na inirerekomenda at inaprubahan para magamit sa mga aralin.
Kapansin-pansin na sa parehong oras ang mga libro ay nakatanggap ng isang positibong pagtatasa ng pang-agham na pamayanan, at ang mga negatibong pagsusuri ay ibinigay ng mga espesyalista na nagsagawa ng isang pagsusuri sa pedagogical. Halos lahat ng gawain ay isinasagawa ng dalubhasa ng Russian Academy of Education Lyubov Ulyakhina. Sa kapaligiran ng pedagogical, kilala siya lalo na bilang may-akda ng mga aklat-aralin sa wikang Ruso.
Ayon sa kanyang pagtatasa, ang nilalaman ng aklat-aralin ay hindi nakamit ang mga layunin ng pambansang edukasyon sa edukasyon ng patriotismo at pagmamataas sa kanilang bansa. Ginawa niya ang ganoong konklusyon, batay sa katotohanan na sa mga pahina ng aklat ng Peterson ay may paulit-ulit na mga character mula sa mga engkanto at mga gawa ng mga bata ng mga kapatid na Grimm, Astrid Lindgren, Gianni Rodari, habang walang praktikal na mga may-akda at realidad ng Russia.
