Ang kakayahang intercultural ay isang pangangailangan sa isang mundo kung saan naging malaya ang ugnayan sa pagitan ng mga tao na may iba't ibang pangkat etniko. Ito ay humahantong sa pag-unawa, pagkakasuwato, ayon sa pagkakabanggit, sa isang mapayapang estado ng mga gawain sa pagitan ng mga bansa. Ang kakayahang makita ang mga objectively na nakapalibot sa mga tao at ang kanilang mga pananaw ay isang malaking hakbang patungo sa paglikha ng mga nabuong sibilisasyon na may malaking potensyal. Mahalagang bigyang pansin ang pag-unlad at mga pamamaraan ng pagbubuo ng intercultural na kakayahan sa mga tao upang ang kinabukasan ay maliwanag at nagliliwanag.
Pagmula ng isang kahulugan ng kakayahan ng tao
Ang kakayahang intercultural sa iba't ibang mga diksyonaryo ay binibigyang kahulugan sa sarili nitong paraan. Ang mga pangunahing tampok na likas sa konseptong ito ay isang tiyak na bilog ng mga kapangyarihan at karapatan kung saan ang isang tao ay mahusay na bihasa.
Ang kakayahan ay isang malawak na kahulugan, dahil maaari itong pag-aralan lamang na isinasaalang-alang ang kabuuan ng mga konsepto. Ang mga personal na katangian, kaalaman, kasanayan na naglalayong isang tiyak na proseso, bagay, paksa sa pinagsama-sama ay lumikha ng konsepto ng kakayahan.
Kapag nabuo ang konsepto na ito, ang pansin ay nakuha sa iba't ibang mga sitwasyon kung saan maaari itong magpakita mismo. Ito ay naging kahulugan na ang kahulugan na ito ay sumasaklaw sa isang buong globo ng mga relasyon sa tao, kung saan mayroong isang lugar para sa tiyak na kaalaman at kilos ng tao.
Konsepto ng kakayahan
Ang tinatanggap na pangkalahatang kahulugan ay upang tukuyin na ito ay isang tiyak na kakayahan ng isang indibidwal upang malutas ang mga problema at problema. Gayundin, ang kahulugan ng intercultural na kakayahan ay isang hanay ng mga kakayahan ng tao, kakayahan at kaalaman na aktibong nalalapat niya sa anumang uri ng aktibidad. Para sa prosesong ito, ayon sa pagkakabanggit, at ang pamamaraan para sa pagbuo ng intercultural na komunikasyon upang maging matagumpay, isang kumpletong apela sa kapwa sa mga kasanayan sa nagbibigay-malay at kaakibat, na sinusuportahan ng pagganyak, isang tiyak na hanay ng mga emosyon at halaga, ay kinakailangan. Tanging sa buong pakikipag-ugnay posible ang kahulugan na ito.
Pag-unlad ng Kakayahang Krus-sa Kultura
Mayroong pangunahing paraan ng pagbuo ng MK:
- Kinakailangan upang maunawaan ang mga tampok ng kanilang sarili, pati na rin ang isa pang kultura.
- Mahalagang patuloy na magtipon ng bagong kaalaman tungkol sa mga tradisyon ng ibang tao.
- Kailangan namin ng isang tiyak na batayan o plano ng katanggap-tanggap na pag-uugali sa ibang bansa, na hindi maituturing na ligaw at hindi pangkaraniwan.
Pakikipag-ugnayan sa Intercultural at Kakayahan
Ang konsepto ng MK ay mahigpit na konektado sa proseso ng intercultural na komunikasyon. Ang huli ay nangangahulugang ang koneksyon ng iba't ibang uri ng ugnayan at komunikasyon sa pagitan ng mga indibidwal na bahagi ng iba't ibang pangkat etniko, lahi o pambansa.
Ang MK ay isa sa mga pangunahing kategorya ng komunikasyon ng interkultural na patuloy na umuusbong.
Sinasangkot ng MK ang pinaka-epektibong komunikasyon sa pagitan ng iba't ibang kultura at mamamayan, pati na rin ang mga kasanayan upang maging kasiya-siya at kapaki-pakinabang ang komunikasyon na ito. Kasama rito ang komunikasyon na hindi pandiwang at pandiwang, ang pagkakaroon ng karagdagang kaalaman, ang kakayahang kumilos alinsunod sa mga halaga ng mga nagsasalita ng dayuhan, kanilang mga saloobin at tradisyon.
Ang konsepto ng intercultural na kakayahan ay nagsasama ng isang buong saklaw ng spheres - linggwistika, kultura at komunikasyon. Ang lihim ng matagumpay na komunikasyon ay nagsasangkot hindi lamang kaalaman tungkol sa mga kahulugan na ito, kundi pati na rin isang tiyak na hanay ng mga katangian ng pagkatao.
Kakayahan sa wika
Ang kahusayan sa wika ay isang mahalagang sangkap ng kakayahang intercultural. Ang konsepto na ito ay mayroon ding isang malawak na hanay ng mga aplikasyon, samakatuwid, mayroong maraming mga kahulugan at mga pagpipilian sa pananaliksik para sa pagbuo ng kakayahang wika.
Ang termino ay umiral nang mahabang panahon, lumitaw ito sa siglo ng XX salamat sa tagapagsalmista na si N. Chomsky.
Ang pananaw niya ay ang isang taong lingguwistiko na nagtuturo ng isang wikang banyaga ay hindi dapat lamang maunawaan ang isang taong dayuhan, ngunit mayroon ding mga pangunahing paghuhusga tungkol sa mga pahayag ng bansang iyon, mga konsepto. Ito ay kinakailangan upang walang dalawahan larawan ng mundo.
Ipinapahiwatig ni N. Chomsky sa kanyang mga gawa na ito ay tiyak na lingguwistika na may kakayahang mas madaling maunawaan ang gramatika at sistema ng mga palatandaan ng isang dayuhang kultura. Sa pananaliksik ng siyentipiko, maraming mga kadahilanan ng tao ang hindi apektado, dahil isinasaalang-alang niya ang indibidwal, kanyang sarili, mga aspeto ng lingguwistika, hindi kasama ang posibilidad ng mga salik sa lipunan o kalagayan.
Karamihan sa malinaw na ito ay nagsasalita ng EF Tarasov, na naniniwala na ang proseso ng pag-aaral ng isang wika ay nagsasangkot sa pagsasaalang-alang sa iba't ibang mga kadahilanan, dahil maraming mga anyo ng pagkakaroon ng wika. Halimbawa, sa komunikasyon na hindi pandiwang, ginagamit ng isang tao ang kanyang tingin, kilos, paggalaw ng katawan. Hindi makatuwiran na umasa na sa pandiwang, ordinaryong komunikasyon, magiging angkop ito.
Paano ito gumagana?
Ang proseso ng pagbuo ng mga kasanayan sa wika na may kaugnayan sa ibang pangkat ng wika ay nangangailangan ng pagkakaroon ng ilang kaalaman tungkol sa mga palatandaan, mga tuntunin sa gramatika.
Ang lahat ng ito ay kinakailangan para sa matagumpay na komunikasyon, kaya ang pagpapatibay sa kakayahang lingguwistika ay mahalaga kapag natututo ng isang banyagang wika. Tumutulong ang UC sa isang tao na maunawaan ang ibang kaisipan, tampok ng articulation, gawi at stereotypes ng kultura ng ibang bansa. Ang pagkakaroon ng pinagkadalubhasang kasanayan, ang isang tao ay gumawa ng isang hakbang patungo sa pamilyar sa mga tradisyon ng ibang tao, tungo sa pag-unawa sa kanila at pagpapaubaya.
Bago malaman ang isang wikang banyaga, kinakailangang pag-aralan ang pag-iisip ng isang tao, upang malaman ang higit pa tungkol sa mga tradisyon. Sa gayon, ang isang pagpapakilala sa ibang wika ay hindi magiging kapansin-pansin, na tumutulong upang maiwasan ang hitsura ng iba't ibang mga representasyon at larawan ng mundo. Ang iba pang mga tradisyon ay makikilala sa kanilang sariling, kaya hindi na nila malalaman bilang mga estranghero.
Kakayahang pangkultura
Ang istraktura ng kakayahang pangkultura, bilang bahagi ng MK, ay may sariling mga pagtutukoy. Kasama dito ang pangkalahatang kaalaman sa kultura at partikular na kultura ng indibidwal, ang kasanayan ng tunay na komunikasyon sa mga dayuhan, ang intercultural na pagkamaramdamin ng tao sa eroplano ng kaisipan.
Ang batayan para sa paglitaw ng kakayahang pangkultura ay maraming mga kadahilanan:
- pagkamalikhain at tiwala;
- ang pinakamataas na antas ng pag-unawa sa ibang mga indibidwal at kultura, anuman ang antas ng pag-iisip, pisikal na kakayahan;
- ang kakayahang ipahayag ang iyong mga saloobin nang malinaw at husay;
- laging nauunawaan, ibig sabihin, ipakita ang malalim na kaalaman sa isang wikang banyaga.
Upang maging isang tao na nauunawaan ang mga tradisyon at pananaw ng ibang tao, kinakailangan upang makahanap ng isang gitnang lupa, isang balanse sa pagitan ng mga konsepto:
- kaalaman at karanasan ng mga dayuhang tradisyon, tao, pangkat etniko;
- pagkamaalamin at empatiya, ang kakayahang tumingin sa sarili mula sa gilid at mag-isip tulad ng iisipin ng ibang tao;
- Tiwala sa sariling kakayahan at lakas, kaalaman ng mga kahinaan, na ipinahayag sa buong emosyonal na kapanahunan ng isang tao.
Kakayahang komunikasyon
Ang intercultural na komunikasyon na kakayahan ay ang pagkakaugnay ng mga kasanayan sa komunikasyon para sa tamang pakikipag-ugnayan sa mga nakapalibot na tao. Kasama sa mga kasanayan ang husay na naghahatid ng pagsasalita, ang kakayahang magsalita at makinig sa mga tao, pati na rin mapanatili ang pang-matagalang pagkakaibigan.
Ang kakayahang komunikatibo ay nangangahulugan din ng pagkakaroon ng kaalaman at kasanayan. Alin ang mga iyon? Ang lahat ay nakasalalay sa sitwasyon, kaya ang hanay ay maaaring ganap na naiiba.
Halimbawa, kung maganap ang komunikasyon sa mga tao sa ilang uri ng pormal na setting, kailangan mong magkaroon ng maraming impormasyon upang patuloy na palitan ito. Mahalaga rin na obserbahan ang mga tukoy na patakaran ng pagiging disente at pamantayan sa trabaho.
Ito ay para sa kadahilanang ito na ang QC ay karaniwang nahahati sa pormal at walang pagbabago. Ang anumang pagpipilian ay nagsasangkot ng pagkakaroon ng ilang mga kasanayan na mahalaga para sa sitwasyong ito. Nang hindi isinasaalang-alang ang dalawang pangkat na ito, imposible ang normal na paggana ng kakayahang komunikatibo.
Kasabay nito, kasama ang sumusunod na mga kasanayan:
- malawak na bokabularyo;
- kakayahang maipakita nang wasto ang impormasyon sa pasalita at pasulat;
- kaalaman sa etika at ang kakayahan ng praktikal na aplikasyon nito;
- mga kasanayang pang-analytical na makakatulong sa pakikipag-usap sa mga tao;
- mga kasanayan sa komunikasyon;
- ang kakayahang kumalma, makinig sa isang tao upang maiwasan ang pagbuo ng kaguluhan.
Ang kakayahang makipagtalastasan ay gumaganap ng isang pangunahing papel, dahil sa isang mundo kung saan ang globalisasyon ay isang normal na pangyayari, ang kakayahang makipag-usap at suporta ay lubos na kapaki-pakinabang sa karera at personal na paglaki ng indibidwal.
Ang paggamit ng lahat ng mga kasanayan ay kung minsan ay hindi sapat, dahil ang kaalaman sa kolokyal o propesyonal na mga parirala, pagpapahayag, pati na rin ang isang pangunahing ideya ng mga dayuhang kultura, mga karapatan at obligasyon ng bansang iyon, mga stereotype at tunay na gawain ng mga tao ay kinakailangan.
Ang pagiging mapagkumpitensya ay isang mahalagang layunin para sa isang tao na hindi palaging nasa loob ng parehong bansa. Ang mga wikang dayuhan ay madaling nabuo ang pag-iisip, ang antas ng katalinuhan ng tao, at ang MK ay tumutulong upang mapagtagumpayan ang hadlang sa kultura, na tumutulong upang mapukaw ang mga konsepto tulad ng pagpapaubaya, pagpapaubaya, katahimikan, kakayahang maunawaan at makinig.
Mga Bahagi
Kasama sa pakikipagkomunikasyon sa mga sumusunod na sangkap:
- sangkap na linggwistiko;
- sosyolohistiko;
- pragmatiko.
Ang lahat ng mga ito ay tumutulong sa pagtagumpayan ng mga hadlang sa pagitan ng mga kultura.
Posibleng mga problema
Mayroong ilang mga problema ng intercultural na kakayahan na lubos na pumipigil sa paggana nito:
- maliwanag na malakas na pagkakatulad sa pagitan ng mga tradisyon;
- ang wika ay masyadong kumplikado at hindi mukhang isang katutubong;
- ang mga non-verbal code ay ibang-iba sa bawat isa;
- stereotypes ng kultura;
- ugali ng isang tao na pintasan ang lahat ng mabilis;
- pare-pareho ang pag-igting, pagkalungkot.
Ang pagkakaroon ng tumawid sa dapat na hadlang sa pagitan ng mga kultura, ang indibidwal ay mabilis na magagawang matagumpay ang proseso ng komunikasyon.
