Ang pagbabagong-anyo ng kardinal ng system ng pampulitika-administratibo, sosyo-ekonomiko at regulasyon na naganap sa nakaraang mga dekada ay humantong sa kamalayan ng publiko sa kahalagahan ng katatagan ng lipunan. Ang istrukturang panlipunan ay apektado ng anumang mga pagbabago na nangyayari sa nilalaman at likas na katangian ng pakikipag-ugnay ng mga strata at pangkat ng lipunan, sa antas, kalikasan at sukat ng hindi pagkakapantay-pantay, pagpili ng mga adhikain, mga hangarin at kagustuhan sa buhay.
Katatagan ng lipunan at isang matatag na lipunan
Mula sa isang pilosopikal na pananaw, ang katatagan ng lipunan ay hindi lamang katatagan ng mga tiyak na lugar ng lipunan, kundi pati na rin isang mahalagang katangian ng lipunan, na hindi ang kabuuan ng katatagan ng lahat ng mga panig nito. Kasabay nito, ang katatagan ay nagpapahiwatig ng pagpaparami ng mga proseso sa lipunan, istraktura at relasyon sa mga kategorya ng isang buong lipunan. Ang nabanggit na pagpaparami ay hindi dapat maging isang walang pag-iisip na pag-uulit ng nauna, ngunit ang pagbabago nito.
Ang isang matatag na lipunan ay isang pagbuo at sa parehong oras matatag na lipunan, nailalarawan sa pamamagitan ng mahusay na gumagana na mga mekanismo at proseso ng mga pagbabago sa lipunan na nagpapanatili ng katatagan nito. Ang lipunan ay nananatiling matatag kung hindi ito mananatiling hindi nagbabago, ngunit bubuo ang potensyal nito at isinasagawa ang mga kinakailangang pagbabago sa lipunan. Ang mga pagkakasalungatan at problema ng pag-unlad ng lipunan ay lumilikha lamang sa ilalim ng kondisyon ng katatagan nito at nalutas sa pamamagitan ng mga pagbabagong panlipunan ng pagbabago.
Ang katatagan ng lipunan ay nagbabalot sa pakikipag-ugnayan ng mga pangkat ng lipunan, strata, institusyon at iba pang mga yunit. Ang nabanggit na pakikipag-ugnay ay ipinahayag kapwa sa mga antas ng macro at micro sa relasyon ng tao, pag-uugali at aktibidad. Ang pagiging isang mahalagang kababalaghan, ibinibigay ng mga kadahilanan at mga processors, na sabay na kumikilos bilang mga kondisyon, lugar at paraan.
Kapaligiran panlipunan
Ang pangunahing kadahilanan ay ang socio-cultural environment, kung saan nakasalalay ang pagsasapanlipunan ng indibidwal at ang kanyang kakayahang mag-assimilate ng pangkalahatang mga halagang pangkultura. Ang mga ideya ng isang tao tungkol sa mundo at ang lugar nito ay nabuo batay sa batayan, nag-aambag ito sa paglikha ng tinatawag na modelo ng pag-uugali batay sa mga pamatayang moral. Ang mga reporma ng sistemang panlipunan na isinagawa sa bansa noong 1990s ay hindi napunta nang walang mga paghihirap na baguhin ang mga pangunahing sangkap ng kapaligiran sa sosyolohikal, ang pagtaas ng tensiyon sa lipunan at pagpapalalim ng pag-igting sa loob nito, at ang paglago ng kawalan ng katiyakan.
Ang pagwawalang-bahala sa mga proseso sa itaas ay maaaring magdulot ng pagbabago sa istrukturang panlipunan, na maaaring magdulot ng isang rebolusyong sibil. Sa kadahilanang ito, ang pag-aaral ng mga salik na nakakaimpluwensya sa pamamagitan ng prisma ng socio-cultural environment sa indibidwal at makabuluhang mga proseso ng lipunan ay mahalaga.
Kahulugan sa kapaligiran
Ang mga pilosopo ay nagpapahiwatig ng isang sosyolohikal na kapaligiran sa tatlong sangkap:
- Megacred. Ang sosyal na mundo na nakapaligid sa isang tao at pagtukoy ng sosyo-sikolohikal at espirituwal na kapaligiran ng panahon.
- Macroeneksyon. Ang bansa at lipunang kinabibilangan ng indibidwal. Ang makro ay nakakaimpluwensya sa kultura at kalagayang panlipunan sa pamamagitan ng ilang mga kadahilanan - mga institusyong panlipunan at media.
- Microeneksyon. Ang kapaligiran ay kinakatawan ng tatlong pangunahing grupo - pamilya, mga kaibigan at manggagawa. Ang bawat pangkat ay nag-iiba sa edad at cohort na mga parameter.
Ang pag-aaral ng mga problemang sosyo-kultura
Ang mga problema ng sosyolohikal na kapaligiran ay pinag-aralan sa agham sa maraming direksyon - sosyolohiko, sosyo-pilosopiko, etnolohiko, socio-sikolohikal at maraming iba pang mga aspeto. Ang pagdami ng kahulugan ng "socio-cultural environment" ay dahil dito.
- Ang socio-cultural environment ay nauunawaan bilang isang hanay ng mga karaniwang tinatanggap na mga kaugalian, halaga, patakaran, batas, teknolohiya at pang-agham na impormasyon na ang lipunan at tao ay naging bahagi ng lipunan para sa mabisang pakikipag-ugnay sa buhay na kapaligiran.
- Ang terminong ito ay nangangahulugan din ng isang kababalaghan na ang mga proseso sa kultura at panlipunan ay malapit na magkakaugnay at nakasalalay sa bawat isa.
- Sa ilalim ng kapaligiran ay nauunawaan din ang sangkap ng komunikasyon at impormasyon, na binubuo ng mga gawa ng mga produktong sining at media.
- Ang salitang sosyolohikal na kapaligiran ay madalas na tinukoy bilang isang tiyak na espasyong panlipunan na itinalaga sa bawat indibidwal at pinapayagan ang isang tao na pumasok sa relasyon sa kultura sa lipunan.
Sa katunayan, ang pagbuo at pagpapaunlad ng sosyolohikal na kapaligiran ay nangyayari lamang sa proseso ng pakikipag-ugnayan ng iba't ibang tao at sa ilalim ng impluwensya ng kultura, sosyo-ekonomiko at iba pang mga kadahilanan. Ang kapaligiran mismo ay nagbibigay ng mga kondisyon na gumanyak sa mga tao na gawin araw-araw na gawain. Makatarungang nakakaapekto ito sa mga kagustuhan, adhikain at saloobin na kinakailangan para sa pagsasakatuparan sa sarili at kasiyahan ng mga pangunahing pangangailangan. Kung sakaling magkaroon ng pagbabago sa vector ng pag-unlad ng pagbabagong-anyo, mga kadahilanan at katangian ng kapaligiran sa sosyolohikal na maaaring sumailalim.
Mga kadahilanan sa kapaligiran
Ang mga pagbabagong kwalitibo na naganap sa socio-cultural environment sa mga nakaraang dekada ay nakakaapekto hindi lamang sa nilalaman ng motivational orientation, kundi pati na rin ang istraktura ng mga ideya ng mga indibidwal at buong pangkat tungkol sa mga pangunahing aspeto ng lipunan. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga kahulugan sa lipunan at kultura at ang kahulugan ng lahat ng mga aksyon ng isang tao at ang kanyang buhay ay sanhi ng tatlong uri ng mga kadahilanan.
Una, ang kadahilanan ng sosyolohikal na kapaligiran ay ang mga materyal na kondisyon kung saan nakasalalay sa kung ano ang magagawa ng mga tao upang maisakatuparan ang kanilang sariling mga layunin, pangangailangan at interes, at ang mga tiyak na porma at hangganan ng pagkilala sa sarili sa mga tiyak na panahon. Pangalawa, may mga pamamaraan ng pag-aayos at pag-aayos ng buhay na sosyolohikal, na binuo at itinatag bilang isang resulta ng panlipunang kasanayan, bukod dito ay mga pamantayan, mga institusyon, pamantayan ng pagkilos, pakikipag-ugnay at pag-uugali. Walang kulturang maaaring gumana nang walang ganyang mga sosyal na pang-sosyal. Pangatlo, ito ay mga indibidwal na katangian ng personalidad na nakakaapekto sa mga kakayahan at tendensya ng isang tao kapag pinili niya ang kanyang landas sa hinaharap sa tiyak na mga kondisyon.
Pag-unlad ng indibidwal
Ang estado ng modernong kapaligiran sa lipunan ay higit na itinuturing na resulta ng mga proseso na nagaganap sa lipunan, na sumasalamin sa sarili nito ang lahat ng mga salungatan at problema ng isang solong lipunan. Kasabay nito, pinapayagan tayo ng kapaligiran na malampasan ang mga paghihirap na ito.
Maraming mga kadahilanan ang nakakaimpluwensya sa pag-unlad ng pagkatao, isa sa mga ito ay biological. Kasama dito ang mga tampok at katangian dahil sa genotype. Alinsunod dito, ang biological factor, pati na rin ang mga palatandaan at katangian na kung saan ipinanganak ang isang tao sa mundo, ay hindi mababago. Ang pangalawang kadahilanan ay nakakaapekto sa lahat na pumapalibot sa indibidwal. Pinapayagan ka ng kadahilanan sa kapaligiran na mabuo ang potensyal na ibinigay sa tao sa pamamagitan ng isang biological factor. Para sa isang tao sa isang kapaligiran sa lipunan, mahalaga na mayroong isang kapaligiran sa paligid na maaaring baguhin ang nabanggit na kapaligiran.
Sa modernong pilosopiya, ang kapaligiran ay nakikita bilang isang mapagpasya, ngunit hindi nangangahulugang ang tanging kadahilanan na nakakaimpluwensya sa indibidwal na pag-unlad. Ang diin ay pangunahing sa magkakaugnay at spatial-volumetric na relasyon ng indibidwal sa mundo sa paligid niya.
Socio-kultural na kapaligiran at edukasyon
Ang kapaligiran na pang-edukasyon sa sosyolohikal sa modernong pilosopiya ay nailalarawan bilang isang sangkap na may ilang mga pag-aari na nag-aambag sa pakikipag-ugnayan ng iba't ibang mga bagay.
Ayon sa mga siyentipiko, ang pangunahing mekanismo ng impluwensya sa kapaligiran ay ang mga sumusunod:
- Ang kapaligiran ay lumilikha ng mga pagkakataon para sa iba't ibang uri ng mga aktibidad, pagsasakatuparan ng sarili at pagtatanghal sa sarili.
- Ang kapaligiran ay nagbibigay ng isang pagpipilian at lumilikha ng mga modelo ng papel.
- Ang kapaligiran ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapataw ng mga parusa para sa pagsunod o hindi pagsunod sa mga kinakailangan nito. Sa konteksto ng sosyolohikal na kapaligiran, ang kanilang mga tampok ay hindi sila nalalapat sa isang tukoy na paksa, at ang mga iniaatas sa kanilang sarili ay madalas na nailalarawan sa pamamagitan ng kawalan ng katiyakan, na nakakaapekto sa regulasyon ng aktibidad ng tao.
Mga Elemento ng kapaligiran
Ang socio-cultural environment ay may kasamang tatlong mga mandatory na elemento: mga paksa ng aktibong aktibidad sa sosyolohikal, na kinakatawan ng mga pangkat ng lipunan, institusyon at indibidwal; mga kondisyon, pagkakataon at mga kadahilanan para sa pagpapatupad nito; lahat ng mga yugto ng proseso.
Ang socio-cultural environment ay nahahati sa isang macroenvironment at isang microenvironment. Sa loob ng balangkas ng una, mga kadahilanan, mga institusyon at batas ng isang trabaho sa estado scale; sa pangalawa, ang mga aktibidad ng mga maliliit na grupo at indibidwal na kasama sa kanila, kasama na ang kanilang sosyolohikal na kapaligiran.
Epekto sa mga bata
Sa loob ng socio-cultural environment, gumaganap ang iba't ibang mga inisyatibo-malikhaing pormasyon. Ang isang mahalagang papel sa kanila ay nilalaro ng mga subculture na nasa tuluy-tuloy na pakikipag-ugnay sa macroenvironment at bumubuo ng isang independiyenteng batayan para sa pagkonekta dito. Pinapayagan ka nitong buhayin ang malikhaing potensyal ng bawat tao. Para sa kadahilanang ito, maraming mga siyentipiko ang naniniwala na ang pag-unlad ng kapaligiran sa sosyolohikal, lalo na - ang pagbuo ng lipunan, ay naiimpluwensyahan ng mas bata na henerasyon.
Nag-ambag ang Subculture sa pagbuo at pag-unlad ng bata. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang kumbinasyon ng isang pokus sa pagsasapanlipunan at ng mundo ng tao na may paninindigan at pagkakaugnay ng isang natatanging "I". Sa panahong ito, ang sosyolohikal na kapaligiran ng mga bata ay umaasa sa lipunan ng peer.
Ang mga pakikipag-ugnay na tinutukoy ng socio-cultural environment ay binubuo ng isang malaking bilang ng mga contact na may kalikasan, ang sosyal na mundo, larangan ng sining, at pakikipag-ugnay sa agarang kapaligiran sa lipunan. Ang kabuuan ng mga ugnayang ito ay nakakaapekto sa malikhaing kakayahan ng bata sa pamamagitan ng mga mekanismo ng sikolohikal at pedagogical.
Sa proseso ng pagkamalikhain at pag-aalaga, ang sosyolohikal na kapaligiran ay nakakaimpluwensya sa mga salik ng personalidad na kumikilos bilang isang insentibo para sa karagdagang paggalaw at pag-unlad ng isang tao.
Pamilya at sosyo-kultural na kapaligiran na pang-edukasyon
Ang pagbuo ng bata bilang isang indibidwal ay nagaganap sa pamilya - ang pinakamahalagang institusyong pang-edukasyon sa lipunan. Sa loob nito, ang bata ay nakikisalamuha, na nabuo bilang isang tao at kinikilala ang karanasan sa lipunan. Ang isang mahalagang kadahilanan sa pagbuo ng lipunan ay ang socio-cultural environment ng pamilya.
Ang socio-cultural environment ng pamilya ay ang kultura ng pamumuhay, relasyon, pakikipag-ugnay at pag-uugali na nabuo sa pamilya. Ang potensyal na socio-pedagogical ng kapaligiran kung saan lumalaki ang bata ay nakasalalay dito - ang mga posibilidad at ang kanilang mga mapagkukunan.
Mga katangian ng pamilya bilang mga kapaligiran
Ang mga sumusunod na kababalaghan ay katangian ng potensyal ng pamilya bilang isang pang-edukasyon na kapaligiran:
- Ang paraan ng pamilya, ito rin ang itinatag na kaayusan sa pamilya. Ang ugnayan sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya, pamantayan at mga patakaran ng pag-uugali, microclimate, sosyal at espirituwal na pag-unlad ng bata bilang isang indibidwal ay nakasalalay sa kanya.
- Microclimate. Ang sikolohikal na background kung saan ang bata ay pinalaki at ang buhay ng buong pamilya ay pumasa.
- Mga kondisyon sa pamumuhay. Tumutulong upang matugunan ang espirituwal at mahahalagang pangangailangan ng tao.
- Ang kultura ng pamilya at ang papel nito sa pagbuo ng isang pakiramdam ng kagandahan, kultura ng pagkatao.
- Ang kaalaman sa pedagogical ng mga magulang na ginamit sa pagiging magulang.
- Ang kultura ng pag-uugali ng mga magulang, ang kanilang mga relasyon, na mga modelo ng bata.
- Mga tradisyon sa pamilya na humuhubog sa kultura at imahe ng pamilya.
- Ang kultura ng pahinga, na bumubuo ng kultura ng paglilibang ng isang lumalagong tao.
Mga Pag-andar ng Sociocultural Institute ng Pamilya
Kasabay nito, ang pamilya ay nagsasagawa ng mga pag-andar sa lipunan at pedagogical. Kasama nila ang:
- Reproduktibo. Binubuo ito sa pagpapanganak.
- Ang pagsasapanlipunan at pagkakasundo. Ang pagkuha at assimilation ng karanasan sa lipunan at ang pagbuo sa batayan ng indibidwal na pagkatao.
- Pang-edukasyon.
- Pang-ekonomiya at pang-ekonomiya. Nagbibigay at nagbibigay kasiyahan sa mga espirituwal at materyal na halaga ng lahat ng mga miyembro ng pamilya.
- Libangan. Suporta sa materyal at moral para sa bawat miyembro ng pamilya.
- Pakikipag-usap. Komunikasyon sa pamilya at paghahanda ng isang bata batay dito para sa buhay sa lipunan.
