ang kultura

Ang mediate ay Kahulugan, paggamit, halimbawa

Talaan ng mga Nilalaman:

Ang mediate ay Kahulugan, paggamit, halimbawa
Ang mediate ay Kahulugan, paggamit, halimbawa
Anonim

Palagi kaming pinangungunahan ng hindi tuwiran at kaagad. Kami ay umiiral sa pagitan ng aming kamalayan, pag-iisip, pagdama at komunikasyon sa labas ng mundo …

Kahulugan

Image

Ang salitang "mediate" ay isang pandiwa na nagsasaad ng pagpapatupad ng isang aksyon na hindi direkta, ngunit sa pamamagitan ng isang tagapamagitan, pagkuha ng isang resulta sa pamamagitan ng paglilipat ng isang function mula sa isang bagay sa iba. Ang anumang bagay ay maaaring lumitaw sa kanila: isang bagay, isang aksyon, kaalaman, isang tao, atbp Ang isang bagay ay nakakatanggap ng isang resulta nang hindi nagsasagawa ng isang direktang aksyon para sa mga ito - nang hindi direkta.

Ang kabaligtaran na kahulugan ay direkta. Iyon ay, maaari mong malaman kung anong oras ito (nang direkta) sa pamamagitan ng pagtingin sa orasan o (hindi tuwirang) sa pamamagitan ng pagtatanong sa isang tao.

Nakakakuha kami ng impormasyon tungkol sa kapaligiran sa pamamagitan ng balat (temperatura, kahalumigmigan, mga katangian ng materyal, atbp.), Mga mata (ilaw, kulay, kilusan, atbp.), Mga tainga (dami, panginginig ng boses, atbp.). Ngunit ang pang-unawa na ito mismo ay itinuturing nang direkta, sapagkat nagbibigay ito sa amin ng mga sagot nang direkta. Inilagay niya ang kanyang kamay sa ilalim ng isang stream ng tubig at tinukoy, basa at malamig, pinunasan ng isang tuwalya - mainit at tuyo, at ang tuwalya mismo ay malambot at malambot. Ang lakas ng aming paningin ay hindi sapat upang gumawa ng malalayong mga bituin at planeta - kumuha kami ng teleskopyo bilang tagapamagitan at pag-aralan ang mga ito nang hindi direkta.

Hindi tuwirang kaalaman

Image

Ito ay batay sa tumpak sa pang-unawa na natatanggap namin gamit ang aming mga pandama at receptor.

Maaari mong malaman ang tungkol sa temperatura ng tubig sa pamamagitan ng pagpindot nito (nang direkta) o sa pamamagitan ng pagbaba ng isang thermometer sa loob nito (hindi tuwiran). At hindi talaga tayo nangangailangan ng tumpak na kaalaman sa mga pisikal na batas, na sumusunod sa kung aling haligi ng mercury ang bumangon o bumagsak. Sapat na mga pangkalahatang ideya tungkol sa hindi pangkaraniwang bagay na ito.

Kaya natutunan ng mga tao ang tungkol sa komposisyon ng malalayong mga bituin at planeta, nang hindi ginagamit ang kanilang mga sangkap para sa mga direktang eksperimento sa laboratoryo. Tungkol sa taas ng iba't ibang mga bagay nang walang pag-akyat sa kanila. Nakukuha namin ang data na ito sa pamamagitan ng kaalaman sa mga kinakailangang batas, phenomena, katotohanan. Ang aming pag-iisip ay nagbibigay-daan sa amin upang maiugnay ang kaalamang ito para sa isa pang bagay. Iyon ay, sa pamamagitan ng teorya ng planetary motion, matutuklasan natin ang misa ng Uranus nang hindi timbangin ito.

Hindi direktang pag-iisip

Ang buhay ay madalas na nagaganap sa harap ng mga ganyang gawain na imposibleng malutas nang direkta, nang direkta. Ang kakayahang mahanap ang sagot (upang magsagawa ng isang tiyak na algorithm ng mga aksyon) sa magkatulad, ngunit mas simpleng mga sitwasyon, maaari nating pag-aralan ang kaalamang ito para sa mga sitwasyon na hindi direktang napapailalim sa atin (tulad ng mga planeta).

Kung ang anumang batas, nasubok at mapagkakatiwalaang napatunayan sa mga elementong bagay, nag-aplay kami para sa mga kumplikado, abstract na mga bagay at kumuha ng bagong kaalaman, mga bagong resulta, gumagana ang aming hindi direktang pag-iisip.

Nalalapat namin ito kapag:

  • ang pakikipagtulungan sa isang bagay nang direkta ay imposible dahil sa kawalan ng kaalaman o kakulangan ng mga kinakailangang reflexes, pandamdam na organo, atbp (ultrasound, radiation);

  • posible ang direktang kaalaman, ngunit hindi sa totoong oras (kasaysayan, arkeolohiya);

  • hindi tuwirang kaalaman, ang pag-aaral ng mga bagay ay mas makatwiran (pagsukat sa masa, dami, taas ng malalaking bagay).